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    知識分子“弘揚艱苦奮斗精神,建功立業新時代”

    【課程編號】:NX14609

    【課程名稱】:

    知識分子“弘揚艱苦奮斗精神,建功立業新時代”

    【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

    【所屬類別】:員工培訓

    【培訓課時】:可根據客戶需求協商安排

    【課程關鍵字】:弘揚艱苦精神培訓,建功立業培訓

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    課程大綱

    1、中共中央組織部、中共中央宣傳部《關于在廣大知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”活動的通知》提出背景。

    2、習近平總書記對知識分子的講話

    3、愛國:天下為公、擔當道義

    (1)不忘初心、牢記使命

    (2)砥礪家國情懷,篤行報國之志

    (3)堅定信仰,矢志不渝

    (4)重道義、勇擔當

    4、奮斗:勇立潮頭、引領創新

    (1)新時代是奮斗者的時代

    (2)勇立時代潮頭,銳意改革創新

    (3)將個人理想奮斗融入祖國建設

    (4)艱苦奮斗精神永不過時

    5、建功立業:服務社會、報效人民

    (1)加強學習,練就高強本領

    (2)自覺愛崗敬業,勇于建功立業

    (3)在奉獻中實現人生價值

    (4)多干讓群眾滿意的好事實事

    6、“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”國家配套的政策

    4、“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”我們怎么辦?

    (1)我們需要反思?

    (2)大力傳承和培育工匠精神

    (3)習近平總書記科技自主創新思想

    (4)創造創新與工匠精神如何融合

    (5) 人工智能、中國制造2025與創造創新的融合

    (6)創造創新需要科學精神

    5、創新思維與創新來源

    (1)創新哲學思維、世界觀、人生觀

    (2)創新來源于牢騷

    (3)創新來源于靈感

    (4)創新來源于跨界融合

    (5)創新來源于意外事件

    (6)創新來源于不協調事件

    (7)創新來源于生產需要

    (8)創新來源于市場

    (9)創新來源于競爭對手

    (10)創新來源于認知和情緒的改變

    (11)創新來源于新知識

    (12)創新來源于科研

    6、創新的途徑與創新文化

    (1)技術創新

    (2)商業模式創新

    (3)制度創新

    (4)管理創新

    (5)跨界創新

    (6)創新文化建設

    7、老師以“全國勞模和技術人員”雙重身份對“弘揚艱苦奮斗精神,建功立業新時代”的心路感悟

    (1)系統理論知識學習

    (2)知識積累與沉淀

    (3)現場實踐、學習與互動

    (4)創新路上“回頭看”

    (5)深化與提升的技巧

    (6)如何做到由“長工”到“地主”

    付老師

    付亞榮

    ——科技創新排頭兵

    ?中國石油天然氣股份有限公司(代碼:601857)高級工程師、技術專家

    ?中國石油大學(北京)、長江大學 兼職研究生導師

    ?授權中國發明專利100余件,實用新型專利50余件

    ?全國五一勞動獎章獲得者、全國優秀科技工作者

    ?發明創業獎暨當代發明家(中國發明協會評選)

    ?杰出工程師獎獲得者(中華國際科學交流基金會)

    【個人簡介】

    付老師專注一事,求索其間,極致、嚴謹、創新,已獲國家、?。ú浚┘壀剟?0余次,公開發表學術論文200余篇。

    付老師具有注冊會計師(CPA)、注冊資產評估師(CPU) 、注冊監理工程師、注冊設備監理工程師、注冊咨詢工程師(投資)、注冊造價工程師(建筑、安裝)、注冊安全工程師、律師等執業資格。

    付老師憑著執著的追求、持之以恒的努力,在新時代可持續發展的偉大征程中,用“工匠精神”譜寫著“創新中國”的新篇章。

    【課程介紹】

    《TRIZ理論與科技創新融合》

    《創新成果落地策略之發明專利審查意見答辯技巧》

    《創新理念層-企業科技創新與成果培育+企業管理層》

    《發明專利實質審查意見陳述書撰寫技巧》

    《科技獎勵材料撰寫的技巧(以運動員和裁判員的視角)》

    《科技論文的寫作技巧——作者和審者的視角》

    《企業產品實現標準構建技巧及評估方法》

    《企業知識產權管理實務》

    《知識分子弘揚艱苦奮斗精神,建功立業新時代》

    《重大科研項目的政策解析及如何申報》

    《專利與論文挖掘和撰寫+課前問卷調查》

    《專利挖掘與撰寫技巧》

    【客戶評價】

    付老師針對專利挖掘的概念、意義、原則、時機、角色分工、前期準備、注意的問題,創新或創造發明的來源、方法,技術交底書的概念、作用、重要性,專利申請文件的主要內容,發明內容的撰寫等方面進行了詳細的介紹,并從個人和企業兩個不同層面分析了專利的重要性。 ——長江大學石油工程學院副院長 李忠慧

    付老師結合自身豐富的經歷講解了從解決簡單生產問題到發明專利授權的轉化經驗,通過經典創新實例的剖析闡述了挖掘技術成果的技巧。

    ——中國石油西南管道公司科技處處長 李開鴻

    付亞榮老師從專注入手,引出一大批因為專注而從平凡變成超凡的案例;針對專利的撰寫程序、挖掘方法、內容撰寫、申請過程等方面進行了介紹,并從個人、企業等不同層面分析了專利的重要性;結合自身經歷講述了,專利審查時陳述審查意見、專利答辯中的暗語解讀、專利被駁回如何應對等等不同情況,為我們應對在專利申請過程中可能遇到的問題指明了方向。 ——中國石油大學(北京)海洋工程學院教授 楊進

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